Старение проводов?

[Сергей Шабад]

Сообщение от apegad

Никаких вариантов вообще не предполагается.
Что делает оператор - абсолютно до лампочки. Никто о его возможных действиях не уведомляется, никогда - это простые первичные условия слепого теста.

Влад, это чушь. В таких условиях эксперт не будет знать что ему ловить. Ему должна быть четко заявлена задача. Если это не сделано, экспертиза не действительна. Можно специально изменить задачу, что бы поймать эффекты не связанные с целью тестирования. Установка на доминанту (или наоборот, устранение доминанты, что бы поймать скрытое явление) в психологических измерениях, это называется. Лучше остановись, а то уволю с форума.

Задача эксперта - на слух поймать изменения или определить конкретный прибор/явление..

Так вот ты уже поставил задачу, хотя и не четко и не конкретно, в свойственной тебе корявой манере. Любой нормальный эксперт не начнет тестирование, пока не поймет четко поставленную перед ним задачу.
Учи матчасть. Пока психолог из тебя сомнительный.

[apegad]

Сообщение от Сергей Шабад

Ему должна быть четко заявлена задача.

Всё верно.
Надо обнаружить какой-то определённый шнурок, среди всех прочих включений. Всего лишь.. и могут приниматься любые комментарии, к любым включениям.

Учи матчасть. Пока психолог из тебя сомнительный.

Психология тут вообще никак не участвует..

[Сергей Шабад]

Сообщение от apegad

Психология тут вообще никак не участвует..

Ну наконец-то! Влад, это полное и беспощадное саморазоблачение.

[apegad]

Сообщение от Сергей Шабад

Ну наконец-то! Влад, это полное и беспощадное саморазоблачение.

Так в слепом тесте - просто нет места для психологии.
Она там и близко не находится.

[Сергей Шабад]

Сообщение от apegad

Так в слепом тесте - просто нет места для психологии.
Она там и близко не находится.

Если бы проводилось "слепое тестирование", например, осциллографов, то да, конечно, в таком тесте нет место психологии. Осциллограф, как и любой другой контрольно-измерительный прибор в своей сути и слепой, да и глухой тоже. Приборы вообще бесчувственны.
Но проводилось тестирование восприятия звука человеком. А значит без психологии здесь не обойтись. Психологию восприятия звука изучает психоакустика.
Конечно, для исключения субъективных факторов влияющих на испытуемых, важнейшую роль в изучение восприятия играет слепое тестирование.
А вот для исключения субъективных факторов, влияющих на испытуемых со стороны оператора, т.е. тебя, практикуется двойное слепое тестирование.
Если бы ты четко поставил вопрос так: иногда я буду менять направление проводов, а иногда нет. Ваша задача определить 3 случая:
1. Произошла смена в правильном направлении;
2. Произошла смена в не правильном направлении;
3. Смены направления не было.

Во-первых, не факт, что на такое тестирование АМЛ подписался бы, хотя скорее всего он бы согласился. А значит, ты совершил подлог, не знаю то ли по своей дремучей безграмотности (в слепом тесте просто нет места для психологии) , то ли намеренно, с целью доказать свою правоту во что бы то ни стало.
Во-вторых, то что ты не предупредил о возможности 3-го варианта повлекло за собой два следствия:
1. Ты грубо вмешался в ход проведения тестирования, т.е. нарушил сам принцип слепого тестирования, когда исключены любые субъективные факторы, а значит ни какого слепого теста не было.
2. Ты исключил возможность установки на доминанту для 3-го варианта, т.е. эксперты не могли задать себе вопрос, произошла ли смена направления, и если произошла, то в каком направлении?
А значит не было не только слепого тестирования, тем более двойного, но и вообще никакого тестирования.
Так вот в отличие от тебя мы, задолго до твоего появления на этом форуме, тестировали АМЛа. Он смог вслепую определить 2 программы копирования компактдисков, причем по количеству ошибок обе программы давали один и тот же результат.